 |
|||||
| Door Annemarie Jochem-Kuilder In september 2002 is de HQ Trainingsschool van start gegaan in Nederland. Het is een één jarige opleiding die tot doel heeft jongeren te helpen om Gods plan voor hun leven te ontdekken, om hen te begeleiden in identiteitsvorming en in het ontwikkelen van creatieve talenten. Dit helpen – coaching – weeft identiteit en talentontwikkeling tot één geheel met de ontwikkeling van het verlangen dat God voor de jongere heeft. Twee processen Het proces van jezelf steeds beter leren kennen, gaat voor jongeren met dubbele snelheid. De identiteit van jongeren in de leeftijd van 14 tot 20 jaar wordt sterk vormgegeven. Hierin kunnen twee processen worden onderscheiden. Het eerste proces is het ontwikkelen van de eigen identiteit en het ontwikkelen van talenten. De ontwikkeling van een eigen identiteit wordt richtinggegeven door het karakter, de opvoeding, ideeën van vrienden en de gebeurtenissen die de jongere heeft meegemaakt. In combinatie met het ontwikkelen van identiteit worden talenten ontwikkeld, de activiteiten en kunsten die de jongere plezier geven. Daarnaast ontwikkelt de jongere door middel van opleidingen en activiteiten zich om het zo goed mogelijk te doen op persoonlijk, sociaal en maatschappelijk vlak. Naast dit proces speelt zich het tweede proces af van God leren kennen en het toe-eigenen van Zijn gedachten over leven en identiteit. Het is Gods verlangen dat Hij ruimte krijgt in het leven van Zijn kind, zodat de jongere op Hem gaat lijken en Gods wezen weerspiegeld wordt. Als kind en als tiener wordt het fundament van het geloof gelegd. Wanneer de jongere meer en meer zelfstandig wordt, moeten geloofsprincipes uitgewerkt en toegepast gaan worden op een persoonlijke manier. God is niet zomaar liefdevol, maar Hij wil dat de jongere Zijn liefde persoonlijk ervaart. Jezus heeft niet zomaar overwonnen aan het kruis, Jezus wil dat Zijn overwinning ervaren wordt op eigen gedachten van mislukking, minderwaardigheid, onbelangrijkheid en eenzaamheid. Deze twee processen moeten integreren en één geheel gaan vormen. Identiteitsontwikkeling moet gebaseerd worden op de gevoelens die God over de jongere heeft. De jongere zal het beste tot zijn of haar recht komen wanneer God tot Zijn recht komt. Ontwikkeling van identiteit – het eerste proces – wordt automatisch in werking gezet in deze leeftijdsfase. Op het moment dat de jongere het inzicht en de capaciteiten mist om het tweede proces – dat van Gods verlangen voor hem of haar – ook in werking te zetten, gaan deze twee processen zich onafhankelijk van elkaar afspelen. Knowhow In de realiteit zijn veel manieren te vinden waarop deze twee processen zich onafhankelijk van elkaar afspelen. Bij automatisch wordt identiteit gebaseerd op eigen gevoelens, eigen gedachten en levensgebeurtenissen. Bij automatisch mist de jongere de knowhow om Gods verlangen in te passen in zijn of haar leven. De jongere heeft hierin sturing nodig. Er is iemand nodig die begeleidt. De jongere heeft een coach nodig, iemand die wil investeren in de ontwikkeling van de jongere en die hem of haar wil leiden in de persoonlijke toepassing van Gods principes. Coaching is het principe waarbij een tienerleider, jeugdleider of ander gemeentelid een jonger iemand uit de gemeente begeleidt en stuurt. De coach is voor de jongere de knowhow die hij of zij zelf niet kan zijn. De coach begeleidt het integreren van de twee processen in één geheel. Coaching Coaching kan op verschillende manieren worden vorm gegeven en uitgewerkt. Belangrijk hierbij is dat de jongere die gecoacht wordt zélf doelen formuleert. Als coach help je de jongere om haalbare doelen te stellen. Er zijn verschillende vlakken waarop doelen gesteld kunnen worden, den aan doelen op persoonlijk vlak, doelen in de relatie met God en doelen op jezelf te ontwikkelen op het vlak van (bijbelse) gaven en (creatieve) talenten. De doelen die de jongere heeft voor de korte en de lange termijn vormen de leidraad van de coaching. Naast het stellen van doelen, is het belangrijk dat de jongere die doelen gaat halen. Op deze manier werk je effectief en doelgericht. Het is de taak van de coach het proces van doelen stellen en ernaar toewerken om ze te behalen om te bemoedigen, reflecterende vragen te stellen en vooral het zicht op God vrij te houden. De coach legt niet zijn of haar eigen ervaring op aan de jongere, maar probeert de twee processen – van identiteitsontwikkeling en ontwikkeling van Gods verlangen – die zich afspelen te ontdekken en te integreren. Kapstokken Verschillende onderwerpen kunnen aan de orde komen tijdens een coachingsgesprek. Degene die hier genoemd zullen worden, vormen een kapstok waar gevoelens, gedachten en gedrag als het ware aan opgehangen kunnen worden. Dat wat aan de kapstok komt te hangen, is het eigenlijke onderwerp van het gesprek. Dit kan een middel zijn om het doel te gaan behalen of juist een barrière die uit de weg genomen moet worden om vervolgens verder te kunnen. Eén zo’n kapstok is de jongere (bijvoorbeeld vijf) karakterkenmerken te laten benoemen en de manier waarop levensgebeurtenissen daarop van invloed zijn geweest. Vaak krijgt de coach inzicht in het karakter van de jongere, wanneer er iets verteld wordt over het gezin en over vroeger. Vervolgens kan de coach door middel van het stellen van reflecterende vragen en het leggen van verbanden, inzicht geven in de gedachten en gevoelens van de jongere. Het is van belang dat de jongere zélf het denkwerk doet, zodat hij of zij vervolgens zelf verder kan met dat wat er naar boven is gekomen. Een andere kapstok is de relatie die de jongere heeft met andere mensen, zoals ouders, broers en zussen, maar juist ook de relaties binnen de jeugd- of tienergroep van de kerkelijke gemeente. In het algemeen leren mensen het meest in relatie tot andere mensen. Dit geldt ook voor tieners en jongeren. Door een groep te zijn vindt er opbouw plaats, worden sterke en zwakke kanten zichtbaar van iedereen, worden vergelijkingen gemaakt over bijvoorbeeld uiterlijk, talenten en karakter en komen er confrontaties tussen jongeren onderling of in het innerlijk van een jongere. Als coach samen inzichtelijk maken hoe een jongere in een groep functioneert, geeft dus veel openingen om aan karaktervorming te werken. Een belangrijke kapstok om in te gaan op het leven van de jongere, is het uiten van gevoelens en gedachten. Gesprekken – praten – zijn niet het enige middel om aan identiteit te werken. Gevoelens en gedachten worden geuit in creatieve talenten als dans, zingen, tekenen en schilderen en ook in sport. Wanneer de coaching plaatsvindt binnen de jeugd- of tienergroep, heeft de coach misschien niet zoveel zicht hierop. Het is goed om dan samen uit te zoeken hoe de jongere uiting geeft aan gevoelens en gedachten, zodat het de ontwikkeling zal beïnvloeden en stimuleren. Uitdaging Tenslotte is het belangrijk na een coachingsgesprek een uitdaging mee te geven aan de jongere. Deze uitdaging heeft te maken met de gestelde doelen en geeft de jongere een handvat om daaraan te werken in het dagelijks leven. Wanneer een jongere het moeilijk vindt om vrienden te vertellen wat hem of haar bezighoudt, kan het een uitdaging zijn om binnen een week één iemand in vertrouwen te nemen. Wanneer een jongere bezig is met het ontdekken van Gods wil, kan het een uitdaging zijn om in de bijbel op zoek te gaan naar de manier waarop God tot mensen spreekt. HQ Trainingsschool Binnen de HQ Trainingsschool is het resultaat merkbaar van de coaching, in de manier waarop studenten leren met zichzelf, met hun talenten en met anderen om te gaan. Het is belangrijk dat tieners en jongeren gecoacht worden. Gods invloed wordt merkbaar in de levens van de jongeren, waardoor de jongeren van invloed kunnen zijn in deze wereld. Heavenly Coaching werkt! Annemarie Jochem-Kuilder is Schoolleider HQ School 'Bible& Arts' De website www.hqschool.nl geeft een beeld van de HQ Trainingsschool en de HQ studenten. Dit artikel is met toestemming overgenomen uit Plugged-In, het blad voor tienerleiders en ouders van Focus on the Family, Nederland (jaargang 2 nr.10). Impuls biedt gemeenten aan deel te nemen aan een project voor het coachen van jongeren in de setting van de gemeente. Wilt u meer informatie hierover? Link dan door naar www.impulsonline.nl/~121c/.
|
|
||||
Heavenly Coaching
Heavenly Coaching
 |